为强化“学校-学院-班级-宿舍”四级心理防御体系，切实发挥心理委员、宿舍安全员在心理健康教育及危机干预中的作用，明确学生干部心理助人工作要求，充分发挥学生身份优势，4月30日下午管理工程学院在阅江楼338开展学生干部心理助人能力提升培训，心理中心史琼老师主讲，学院2021-2024级心理委员、宿舍安全员及主要学生干部参加。
史琼首先从四个方面明确了心理委员及其他学生干部的工作职责，指出学生干部要担当好排雷兵、陪伴者、同辈支持者和传声员四个角色，并逐一分析四个角色的工作要求和注意事项。随后史琼分析了大学生常见心理异常和心理疾病的区别和特征，详细介绍了精神分裂、抑郁障碍、双向情感障碍、焦虑症、强迫障碍等心理异常和疾病的外在表现，指导学生干部如何在学习生活中通过“停-看-听”三个步骤关心关注身边同学。最后，史琼介绍了AI工具在心理工作中的应用，并反复强调指导学生干部在身边同学发生心理危机后，本着生命之上的原则，应向谁报告、如何报告，如何宣传和充分利用学校心理帮扶资源。
通过本次心理助人能力提升培训，切实增强了学院包括心理委员、宿舍安全员在内的学生干部队伍的心理危机识别和应对能力，将“无伤害，实事求是，积极求助，自我关怀”的心理助人工作原则进一步融入学生干部队伍建设，有效保障了学校学院安全稳定工作进一步落实。
